日本言語文化学会第15回研究大会
ポスターによる発表
「大学新入生における文法『知識』の実態:『何がわかって』いて『何がわからない』のか」
東洋英和女学院大学新入生において行われた英文法試作テストの結果から、統語に関する知識の実体を明らかにした。日本言語文化学会第15回研究大会、大妻女子大学多摩キャンパス