「いつもの駅から新しい改札を通って出るために巡ること」『京都大学臨床心理事例研究』第50号　2023、45-48.

大学院博士後期課程学生のケース論文への誌上コメント。発達障害を主訴に持つ中学生との4年間のプロセス。母のもとから自立に向けて、主体を確立して動き始めるまでの中で語られた夢を中心に考察した。