ジェンダーから見る高等教育へのユニバーサル・アクセス―アメリカ・カナダにおける大学附属保育施設の訪問調査を通して―
平成17-19年度文部科学省科学研究費基盤研究(B)「特別支援教育を軸とした高等教育システムの構築―ユニバーサル・アクセスの保証」報告書
pp.1-41
尾崎博美、生田久美子