「協働的授業研究(CLR)がもたらすFDの機会と総合的授業改善の可能性:中規模クラスにおけるアクティブ・ラーニングの試み」
東洋英和女学院大学 『人文・社会科学論集』
pp.55-74
Paul R. Underwood、平体 由美、河野 毅、Magdalena Koiodziej