授業におけるアクティブラーニング（PBL）の実践

（科目）「現代の北東アジア」「北東アジア入門」「外国語文献から学ぶ現代世界」

講義を通じて知識をインプットした上で、日韓関係における問題点を学生自らが発見し（問題発見）、問題を解決までの道筋を思考し、パワーポイントにまとめて全体報告をすることを実施している。