基本情報

• 人間科学部人間科学科　教授　博士(心理学)

専門

• 社会心理学

現在の所属学会・協会・委員等

• 学会　2011/12　Society for Personality and Social Psychology　Individual Member
• 学会　2006/08　日本パーソナリティ心理学会　会員
• 学会　2005/12　日本教育心理学会　会員
• 学会　2005/01　日本心理学会　会員
• 学会　2001/11　日本社会心理学会　会員

過去の所属学会・協会・委員歴等

• 学外委員　2022/07　内閣府「子供・若者の意識と生活に関する調査」企画分析会議委員　委員
• 学外委員　2019/08　足立区福祉部　「生活状況に関する調査」企画分析委員
• 学外委員　2018/04　内閣府　「生活状況に関する調査」企画分析委員
• 学外委員　2016/07　人事院　国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
• 学外委員　2015/05　内閣府若者の意識に関する調査（ひきこもり実態調査）　企画分析委員

受賞

• 2009/07　財団法人社会安全研究財団2007年度研究助成優秀論文

資格

• 専門社会調査士（第001372号）
• 高等学校教諭専修免許状（公民）（平15高専第10238号）
• 高等学校教諭一種免許状（公民）(平13高1第16196号)

特許

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職務上、実務の経験を有する者についての特記事項

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その他　職務上の実績に関する事項

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論文

• 2025/04　Assertiveness Skills Training Based on the Process Model of Social Skills　Psychology in the Schools
• 2025/03　コミュニケーション能力のトレーニングによる下位スキルの変化: チームワーク能力向上プログラムを用いた検討　人文・社会科学論集第42号
• 2023/09　チームワーク能力向上プログラムに基づくトレーニングにおける応用的スキルのセッションの効果と下位スキル向上の時期に関する検討: 女子大学生を対象として　教育心理学研究第71巻3号
• 2022/06　女子大学生におけるチームワーク能力向上プログラムに基づくトレーニングの効果: ソーシャルスキルの階層構造を前提としたプログラムと測定尺度を使用した検討　教育心理学研究,第70巻第2号
• 2022/03　女子大学生を対象としたオンデマンド型学習によるチームワーク能力向上の試み　人文・社会科学論集第39号

著書

• 2023/04　心理調査と心理測定尺度: 計画から実施・解析まで　サイエンス社
• 2019/02　対人関係を読み解く心理学：データ化が照らし出す社会現象　サイエンス社
• 2015/03　東洋英和女学院大学社会科学研究叢書2ネット空間を変えるモバイル社会　春風社
• 2014/07　質問紙調査と心理測定尺度: 計画から実施・解析まで　サイエンス社
• 2012/12　ライブラリ スタンダード心理学8 スタンダード社会心理学　サイエンス社

翻訳・その他

• 2020/03　感謝スキルが対人関係と自己認知に及ぼす形成・拡張効果の介入的実証研究 科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金)基盤研究(c)一般課題番号17K04307研究成果報告書
• 2018/04　「自分」を伝えるコミュニケーション　心の健康ニュース,第451号付録
• 2015/07　多様な人々とのコミュニケーションのために　心の健康ニュース,第418号付録
• 2014/07　書評 クロスロード・パーソナリティ・シリーズ第4巻嘘の心理学（村井潤一郎（編著）（2013）. ナカニシヤ出版）　日本パーソナリティ心理学会,図書紹介
• 2011/08　書評 社会化の心理学/ハンドブック：人間形成への多様な接近（菊池章夫・二宮克美・堀毛一也・斎藤耕二（編著）(2010).川島書店）　社会心理学研究，第27巻第1号

教育内容・方法の工夫

• 2017/04/01　講義と演習を組み合わせた授業の実践
• 2012/04/01　授業資料の作成と配信
• 2010/04/01　統計学習用ワークシートの活用

教科書、参考書等の教材の作成

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教育方法・実践に関する発表・講演等

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教育上の能力に関し、実務の経験を有する者についての特記事項

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その他教育活動

• 2024/11/02　模擬授業 こころを察するコミュニケーション
• 2023/09/10　模擬授業 身の回りにあるAI・データサイエンス
• 2023/08/26　模擬授業 文系のためのデータサイエンス
• 2023/05/21　模擬授業 自分を表現するスキルを身につけよう
• 2022/08/07　模擬授業 心理学でこころは読める？

学会における研究発表

• 2024/09　日本心理学会第８８回大会　コミュニケーション能力のトレーニングによる下位スキル得点の変化: チームワーク能力向上プログラムを用いた検討
• 2024/09　日本社会心理学会第65回大会　チームワーク能力と能力の自己評価および適応感との関連: 2時点の調査による検討
• 2023/09　日本心理学会第87回大会　ソーシャルスキル生起過程モデルに基づく主張性トレーニング: 主張性の認知的側面に及ぼす効果の検討
• 2023/09　日本社会心理学会第64回大会　チームワーク能力の下位能力と職場適応・大学適応との関連
• 2022/09　日本心理学会第86回大会　女子大学生におけるチームワーク能力向上プログラムに基づくトレーニングの効果: バックアップ能力とモニタリング能力のセッションに関する検討

一般講演

• 2019/11　シンポジウム：ひきこもり調査結果から読み解くもの

新聞寄稿

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インタビュー

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高等学校等へのアウトリーチ活動

• 2025/03　出張授業 心理学からみた対人コミュニケーション
• 2024/07　系統別説明会 心理学
• 2024/02　出張授業 心理学からみた対人コミュニケーション
• 2022/07　出張授業 心理学からみた対人コミュニケーション
• 2021/11　出張授業 アサーション: 多様性を目指す自己表現

その他特記事項

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科学研究費

• 2022/4/1～2025/3/31　ソーシャルスキルの階層構造をふまえたチームワーク能力の基礎的スキルに関する研究(22K03062)　科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金)(基盤研究C)
• 2017/4/1～2020/3/31　感謝スキルが対人関係と自己認知に及ぼす形成・拡張効果の介入的実証研究(17K04307)代表：相川充　科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金)(基盤研究C)
• 2010/4/1～2012/3/31　主張性の４要件理論の確証―トレーニング・プログラムの開発を中心として―(22・6946)　科学研究費補助金（特別研究員奨励費）

その他

• 2014/04～2016/03　若年者のコミュニケーション能力イメージと社会適応　東洋英和女学院大学研究助成
• 2009/7/1～2010/6/30　反社会的行動予防策としての高校生向け主張性トレーニングの開発　財団法人社会安全研究財団若手研究助成